- Reparto proporcional
- Fracciones (suma, resta, multiplicación y división)
- Perímetro y área de polígonos regulares
- Proporcionalidad directa e inversa
- Ecuaciones de primer grado
- Perímetro y área del círculo
- Proporcionalidad múltiple
PRUEBA TITULO
MATEMATICAS I
viernes, 10 de junio de 2016
TEMAS PARA EXAMEN FINAL
viernes, 27 de mayo de 2016
TAREA MARTES 31 MAYO
LOS ALUMNOS QUE NO ENTREGARON TAREA EL DÍA VIERNES SE RECOMIENDA REALIZAR LOS SIGUIENTES EJERCICIOS EXTRA PARA ACREDITAR DICHA TAREA.
TAREA. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS . ESCRIBE TODO EL PROCEDIMIENTO PARA LLEGAR AL RESULTADO.
TAREA. RESUELVE LOS SIGUIENTES EJERCICIOS . ESCRIBE TODO EL PROCEDIMIENTO PARA LLEGAR AL RESULTADO.
viernes, 20 de mayo de 2016
sábado, 14 de mayo de 2016
TAREA VIERNES 20 MAYO
TAREA. Resuelve los siguientes ejercicios.
Expresa
las siguientes cantidades en notación científica
23600000
3190000
290800000
698000
4260000
8963400000
19400000
843900
4035000
251000000
Escribe las siguientes expresiones en notación decimal
4.85x10^4
4.85x10^-6
2.09x10^3
2.09x10^-4
8.937x10^5
8.937x10^-2
3.62x10^6
3.62x10^-3
2.90456x10^8
2.90456x10^-5
domingo, 8 de mayo de 2016
domingo, 1 de mayo de 2016
domingo, 24 de abril de 2016
TAREA JUEVES 28 ABRIL
Consigna 2. Resuelve los siguientes problemas.
1. ¿Cuántas banderas diferentes de tres franjas, se pueden formar con los colores rojo, azul, verde y blanco? Cada bandera debe tener tres colores, uno en cada franja.
2. Considerando las cifras 1, 3, 5, 7 y 9
a) ¿cuántos números diferentes de tres cifras distintas es posible formar?
b) ¿cuántos de cuatro cifras distintas se pueden formar?
3. En un edificio nuevo hay 5 departamentos, cada departamento cuenta con un lugar de estacionamiento. Se han habitado dos departamentos, únicamente, el de Carmen y el de Daniel, quienes pueden colocar cada noche sus coches en el lugar que prefieran, si no está ocupado.
a) ¿De cuántas formas diferentes pueden estacionarse?
b) Ha llegado un nuevo vecino, ¿de cuántas maneras distintas pueden estacionar los coches los tres vecinos?
c) ¿Resultan más o menos maneras que en el caso anterior?
d) ¿Cuántas maneras habrá de estacionarse cuando todos los departamentos estén ocupados, si todos los vecinos tienen coche?
1. ¿Cuántas banderas diferentes de tres franjas, se pueden formar con los colores rojo, azul, verde y blanco? Cada bandera debe tener tres colores, uno en cada franja.
2. Considerando las cifras 1, 3, 5, 7 y 9
a) ¿cuántos números diferentes de tres cifras distintas es posible formar?
b) ¿cuántos de cuatro cifras distintas se pueden formar?
3. En un edificio nuevo hay 5 departamentos, cada departamento cuenta con un lugar de estacionamiento. Se han habitado dos departamentos, únicamente, el de Carmen y el de Daniel, quienes pueden colocar cada noche sus coches en el lugar que prefieran, si no está ocupado.
a) ¿De cuántas formas diferentes pueden estacionarse?
b) Ha llegado un nuevo vecino, ¿de cuántas maneras distintas pueden estacionar los coches los tres vecinos?
c) ¿Resultan más o menos maneras que en el caso anterior?
d) ¿Cuántas maneras habrá de estacionarse cuando todos los departamentos estén ocupados, si todos los vecinos tienen coche?
domingo, 10 de abril de 2016
lunes, 4 de abril de 2016
sábado, 5 de marzo de 2016
TAREA VIERNES 11 MARZO
TAREA. Traza un pentágono
regular que mida 5 cm por lado y después contesta las preguntas que siguen.
¿Cuánto mide un ángulo interior del pentágono regular?
¿Cuál es el área del pentágono que trazaste?
domingo, 28 de febrero de 2016
viernes, 19 de febrero de 2016
TAREA MARTES 23 FEBRERO
Consigna 7. Resuelve los siguientes problemas mediante el uso de ecuaciones.
1. Joaquín se ha comprado un pantalón, una camisa y una gorra por $820.00. El pantalón costó el doble de lo que costo la camisa y la gorra 100 pesos menos que la camisa. ¿Cuál es el precio de cada artículo?
2. La suma de tres números consecutivos es 552. ¿Cuáles son los números?
3. El triple de la edad de Alfredo menos 9 años es igual que el doble de su edad si se le suman 7 años. ¿Cuál es la edad de Alfredo?
4. El doble de un número más 6 unidades es igual a 20. ¿De qué número se trata?
5. Si un número se multiplica por 6, daría lo mismo que sí a ese número se le sumaran 20. ¿Cuál es el número?
6. El triple de un número más 6 unidades es equivalente al número más 27. ¿De qué número se trata?
7. Al preguntarle su edad al maestro de Física, contesto: “Si al doble de mi edad le sumas 18 años, entonces tendría un siglo de años”. ¿Cuál es la edad del maestro?
8. En una repisa que tiene dos pisos, María colocó sus muñecos. En el piso de abajo colocó la mitad de peluches que en el piso de arriba. Si en total tiene 63 peluches, ¿cuántos colocó en cada piso de la repisa?
9. Juan tiene el doble de canicas que Pablo. Si Juan le regala 6 canicas a Pablo, entonces ambos tendrán el mismo número de canicas. ¿Cuántas canicas tiene cada uno?
10. Se reparten 76 balones en 3 grupos, el segundo recibe 3 veces el número de balones que el primero y el tercero recibe 4 balones menos que el primero. ¿Cuantos balones recibe cada grupo?
1. Joaquín se ha comprado un pantalón, una camisa y una gorra por $820.00. El pantalón costó el doble de lo que costo la camisa y la gorra 100 pesos menos que la camisa. ¿Cuál es el precio de cada artículo?
2. La suma de tres números consecutivos es 552. ¿Cuáles son los números?
3. El triple de la edad de Alfredo menos 9 años es igual que el doble de su edad si se le suman 7 años. ¿Cuál es la edad de Alfredo?
4. El doble de un número más 6 unidades es igual a 20. ¿De qué número se trata?
5. Si un número se multiplica por 6, daría lo mismo que sí a ese número se le sumaran 20. ¿Cuál es el número?
6. El triple de un número más 6 unidades es equivalente al número más 27. ¿De qué número se trata?
7. Al preguntarle su edad al maestro de Física, contesto: “Si al doble de mi edad le sumas 18 años, entonces tendría un siglo de años”. ¿Cuál es la edad del maestro?
8. En una repisa que tiene dos pisos, María colocó sus muñecos. En el piso de abajo colocó la mitad de peluches que en el piso de arriba. Si en total tiene 63 peluches, ¿cuántos colocó en cada piso de la repisa?
9. Juan tiene el doble de canicas que Pablo. Si Juan le regala 6 canicas a Pablo, entonces ambos tendrán el mismo número de canicas. ¿Cuántas canicas tiene cada uno?
10. Se reparten 76 balones en 3 grupos, el segundo recibe 3 veces el número de balones que el primero y el tercero recibe 4 balones menos que el primero. ¿Cuantos balones recibe cada grupo?
lunes, 15 de febrero de 2016
sábado, 6 de febrero de 2016
domingo, 31 de enero de 2016
SEMANA 2 - 5 FEBRERO
Para esta semana no hay tarea debido a que se debe entregar proyecto bimestral el día 5 de febrero.
sábado, 23 de enero de 2016
sábado, 16 de enero de 2016
PROYECTO BIMESTRAL
Se les informa que para este bimestre los alumnos deben entregar una maqueta a escala de una superficie real, tal como un campo o cancha que cuente con medidas reglamentarias para que ellos puedan trazar a escala dicha superficie. La razón por la que se le pide una superficie es porque están al alcance de sus competencias. Por ejemplo, un campo de futbol se compone de una serie de rectángulos y círculos con medidas reglamentarias. Dichos trazos los alumnos deben realizarlos a escala. La escala la determina el propio alumno, ya que son diversas las opciones que ellos tienen para escoger, así como el tamaño de entrega. Una vez que los alumnos hayan realizados los trazos, deberán ambientar con distintos elementos su maqueta. La fecha de entrega es para el 5 de febrero. Por su atención, gracias!
sábado, 9 de enero de 2016
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